08 maja 2013 00:06

Edukacja medialna

Dnia 23 kwietnia 2013 roku przeprowadziłam dla Pani dyrektor, Pana wójta oraz rodziców uczniów klasy IV lekcję matematyki z wykorzystaniem różnych środków i narzędzi TIK i innych pomocy dydaktycznych.

Lekcja była poświęcona przede wszytkim przedstawieniu zastosowania nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania-uczenia się, w tym przypadku matematyki.

Temat zajęć opracowałam jako prezentację multimedialną, która została przedstawiona uczniom na początku lekcji. Do tego posłużył mi ekran+projektor multimedialny zamontowany w klasie. W kolejnym kroku wyświetliłam ćwiczenia z multibooka do wspólnego uzupełnienia. Później za pomocą oprogramowania eKlasa przesłałam na uczniowskie laptopy ćwiczenia interaktywne do samodzielnego wykonania; program od razu weryfikował poprawność wpisywanych rozwiązań. Podobnie zbiorowo rozwiązywaliśmy ćwiczenia interaktywne na platformie GWO – Matlandia 4. Na koniec wysłałam każdemu uczniowi ankietę ewaluacyjną i za pomocą oprogramowania zebrałam wypełnioną uzyskując w ten sposób informacje zwrotną nt. formy przeprowadzonych zajęć i zrozumienia tematu lekcji.

Reasumując powyższe działania można stwierdzić, że prowadząc tego typu lekcje, nauczyciel jest nadawcą, który za pomocą wyżej wymienionych mediów (pośredników) komunikuje sie z odbiorcą tj. uczniami. Zgodnie z obowiazujacą podstawą programową ma to na celu przygotować młodego człowieka do świadomego i krytycznego odbioru mediów, a także do posługiwania się nimi jako narzędziami rozwoju intelektualnego oraz do samodzielnego życia w społeczeństwie informacyjnym.

Jako nauczyciel matematyki i informatyki, a także wychowawca bardzo często wykorzystuję TIK w swojej pracy dydaktycznej. Z własnego doświadczenia wiem, iż technologia informacyjno-komunikacyjna korzystnie wpływa na atrakcyjność zajęć, przyspiesza i ułatwia proces zapamiętywania, co wiąże się z lepszymi efektami w nauczaniu, co ważne dostarcza uczniom wiedzy w łatwy i przyjemny sposób, ponadto kształtuje wyobraźnię, rozwija logiczne myślenia i uczy spostrzegawczości.

                                                                         mgr Monika Bąbrych

Powiązane wiadomości:

ZAJĘCIA OTWARTE W KLASIE I

Zajęcia otwarte w "0"

Spotkanie sieci współpracy.

Zdjęcia:

Lekcje otwarte.

Załączniki:

konspekt lekcji [41.69 KB]

prezentacja multimedialna [4.78 MB]

ćwiczenia interaktywne [665.5 KB]

ankieta ewaluacyjna [21.38 KB]